U2. Actividad 2. Reglamento de estudios de posgrado y código de ética de la UnADM
El reglamento de estudios de posgrado de la UnADM, plantea al estudiantado la normatividad que regirá su labor académico durante el transcurso de sus estudios de posgrado. Por lo cual, como aspirante es de vital importancia conocerlo y tenerlo en cuenta para poder evitar problemas o confusiones durante el transcurso del programa.
Este documento normativo, presenta catorce capítulos con un total de setenta y dos artículos, y un apartado de transitorios los cuales engloban temas como: la inscripción, la permanencia, las obligaciones y derechos de los alumnos, medidas administrativas entre otros rubros de vital relevancia para la conclusión de los estudios de maestría en este caso en enseñanza de la historia de México.
De acuerdo a la actividad que nos invita a identificar los tres capítulos que serán más utilizados durante el primer año de la maestría, puedo concluir que son los siguientes:
1. Capítulo cuarto "de la selección, inscripción y reinscripción" especialmente en los artículos 18º y 20º ya que en ellos se encuentra fundamentado el proceso de ingreso y continuidad en el programa educativo.
2. Capítulo quinto "de los planes y programas de estudio" especialmente en los artículos 28º, 30º y 32º debido a que en estos se establece la forma en que serán desarrollados los planes de estudio.
3. Capítulo décimo tercero "de las obligaciones del estudiante de posgrado" considero que este debe ser observado en su totalidad ya que en estos podemos percatarnos de las acciones y normas que debemos atender para poder ser miembros de la universidad con todos los derechos que esto conlleva.
La segunda parte de la actividad nos invita a reflexionar sobre aquellos capítulos que tendrán una menor importancia en este primer año del programa educativo. Por lo tanto, considero que son los siguientes:
1. Capítulo décimo "de la tutoría" ya que este se centra en el papel del tutor y cotutor que serán los encargados de ayudarnos en el último periodo de la maestría.
2. Capítulo décimo primero "de la obtención del grado" de igual forma este capítulo, marca las pautas para la conclusión del programa académico.
Por otra parte esta actividad nos invita a reflexionar sobre el código de ética de la universidad y nos presenta tres preguntas que deben ser reflexionadas:
1. ¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas?
2. ¿Cuál es el título del apartado?
3. ¿Según el código de ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas?
El apartado que hace referencia a la propiedad intelectual es el segundo "honestidad" en el numeral 3 donde nos invita a respetar la propiedad de los demás y siendo capaces de otorgar el reconocimiento que merecen estas personas hacía con la comunidad del conocimiento. Esto con la finalidad de preservar un ambiente profesional con los colegas que han tenido la intensión de abordar estos tópicos con anterioridad.
Este documento normativo, presenta catorce capítulos con un total de setenta y dos artículos, y un apartado de transitorios los cuales engloban temas como: la inscripción, la permanencia, las obligaciones y derechos de los alumnos, medidas administrativas entre otros rubros de vital relevancia para la conclusión de los estudios de maestría en este caso en enseñanza de la historia de México.
De acuerdo a la actividad que nos invita a identificar los tres capítulos que serán más utilizados durante el primer año de la maestría, puedo concluir que son los siguientes:
1. Capítulo cuarto "de la selección, inscripción y reinscripción" especialmente en los artículos 18º y 20º ya que en ellos se encuentra fundamentado el proceso de ingreso y continuidad en el programa educativo.
2. Capítulo quinto "de los planes y programas de estudio" especialmente en los artículos 28º, 30º y 32º debido a que en estos se establece la forma en que serán desarrollados los planes de estudio.
3. Capítulo décimo tercero "de las obligaciones del estudiante de posgrado" considero que este debe ser observado en su totalidad ya que en estos podemos percatarnos de las acciones y normas que debemos atender para poder ser miembros de la universidad con todos los derechos que esto conlleva.
La segunda parte de la actividad nos invita a reflexionar sobre aquellos capítulos que tendrán una menor importancia en este primer año del programa educativo. Por lo tanto, considero que son los siguientes:
1. Capítulo décimo "de la tutoría" ya que este se centra en el papel del tutor y cotutor que serán los encargados de ayudarnos en el último periodo de la maestría.
2. Capítulo décimo primero "de la obtención del grado" de igual forma este capítulo, marca las pautas para la conclusión del programa académico.
Por otra parte esta actividad nos invita a reflexionar sobre el código de ética de la universidad y nos presenta tres preguntas que deben ser reflexionadas:
1. ¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas?
2. ¿Cuál es el título del apartado?
3. ¿Según el código de ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas?
El apartado que hace referencia a la propiedad intelectual es el segundo "honestidad" en el numeral 3 donde nos invita a respetar la propiedad de los demás y siendo capaces de otorgar el reconocimiento que merecen estas personas hacía con la comunidad del conocimiento. Esto con la finalidad de preservar un ambiente profesional con los colegas que han tenido la intensión de abordar estos tópicos con anterioridad.
Hola Julio, en tu análisis del Reglamento y del Código de Ética encontré una similitud en ambos, en cuanto al Reglamento en el Capitulo referente a las obligaciones de los estudiantes y coincido en que se debe estudiar para poder cumplir con lo requerido por la Universidad.
ResponderBorrarY sobre la importancia de respetar la propiedad de los demás y siempre reconociendo el logro de otras personas.
Saludos.
Hola Valeria, me da gusto que coincidiéramos en los puntos sobre el reglamento. En efecto considero importante que antes de iniciar conozcamos las obligaciones que tenemos como estudiantes y saber de qué va el programa.
BorrarTe envió un saludo y me alegro leerte.
Hola Julio, he leído tu información y coincidimos en el capítulo décimo tercero, sin embargo, diferimos en dos puntos; rescato que esto tiene mucho que ver con la diversidad de pensamientos y el respeto mutuo a los comentarios de los demás. Me llevo de tu lectura la importancia que le das a los procesos de selección, inscripción y re-inscripción; así como a los planes y programas de estudio. Desde mi óptica, conocer nuestros derechos, responsabilidades y las sanciones que podemos tener también son importantes sobre todo en los primeros semestres que nos permitirán adaptarnos a las reglas de convivencia y a todos los procesos administrativos y académicos de la universidad. Saludos cordiales.
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